Forum studentów studiów podyplomowych TECHNIKA

janusz.zmelty

Tak, to kompletna bzdura. Identycznie zresztą jak łączenie muzyki i plastyki w jeden przedmiot - sztuka. A wszystko żeby zaoszczędzić! To może jeszcze w przyszłości stworzymy uniwersalnego nauczyciela (ostatni stopień awansu zawodowego), który będzie nauczał wszystkich skorelowanych przedmiotów i to jeszcze w wieku 65 lat!!!! Laughing

(a pójdźmy dalej i pomyślmy o gabinetach. Będzie można je polikwidować!!!! ha, ha)

Ewa Sitarz

Januszku, Ty jak zawsze masz rację!

Dominika Barańska

dokładnie, a efekt taki że dziecko umie wszystko po troszeczku i własciwie nic

joanna.gajda

Paranoja ! Nic dodać nic ująć, ajuż najlepiej skwitował to Janusz.

Lucyna Wiszewska

wiadomo, że nauczyciel, który chce poszerzać horyzonty uczniów, nawiązuje do treści z innych przedmiotów, więc po co na siłę je łączyć. Kształćmy uczniów w kierunku ich zainteresowań, ale dobrze, a nie z każdego trochę. A pozatym łącząc przedmioty zabierze się pracę wielu nauczycielom, albo na siłę wyśle na studia w celu zdobycia kolejnych już kwalifikacji.

agnieszka.lechocka

Łączenie przedmiotów jest błędem, za który odpowiemy. Będziemy uczyć "wszystkiego i niczego".

Joanna Siemiatowska

ja uczę matematyki w klasach łączonych IV i V KOSZMAR!!!!!!

Irena Szczecińska

Mi połączyli plastykę i muzykę w klasach V i VI, - koszmar. Wszystko żeby zaoszczędzić jedną godzinkę. Sad

wanda.jakubowicz

Bo to się nazywa sztuka i właśnie sztuką jest uczyć połączonych przedmiotów. Natomiast korelacja zawsze występowała w każdym przedmiocie. Natomiast uważam, że dobrze jest jeżeli się uczy kilku przdmotów np. chemii, fizyki i techniki lub inne połączenia - znacznie więcej można z uczniami zrobić.

Lucyna Wróbel

Przedmiotów łączyć nie można, można je tylko korelować.

Piotr Basałyga

Połączenie informatyki i techniki w jeden blok przedmiotowy nie jest najlepszym pomysłem. Może to odbić sie niekorzystnie zarówno na jednym, jak i drugim przedmiocie (zmniejszenie ilości godzin, pominięcie niektórych ważnych treści programowych).

Henryk Kropa

Prawy do lewego -co wyjdzie kolego? Bzdet. Połączono już plastykę z muzyką iwyszła taaaaaka SZTUUUUKA.

irenalesser

Łączenie techniki z infornatyką wg mnie nie jest najlepszym rozwiązaniem. Każdy przedmiot jest specyficzny i dlatego został wyodrębniony. Przykłady łączenia plastyki z muzyką w sztukę , biologii z chemią , fizyką i geografią w przyrodę jest nietrafione. Zmniejszyło to tylko liczbę godzin zatracając specyfikę przedmiotu. Obawiam się , że połączenie informatyki z techniką spowoduje , że ten pierwszy stanie się dominującym.

Barbara Podwyszyńska

zgadzam sie z Januszem

ewa kozak

Janusz ma rację! Łączenie informatyki z techniką nie ma sensu. Stworzylibyśmy człowieka, który umie klikać myszką, ale nie potrafi wkręcić żarówki. Jak każdy może się domyślić informatyka zdominowałaby technikę!